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贵阳航空学校的办学特征如何

作者:贵阳航空学校时间:2020-09-12 11:26

摘要:想必大家关于往常的航空专业应该都是有所了解的。提升自身素质校企协作是我校航空勤务专业最大的特征。学校严厉依照用人单位的技艺规范中止订单、定向式培育,使毕业生完成学

想必大家关于往常的航空专业应该都是有所了解的。提升自身素质校企协作是我校航空勤务专业最大的特征。学校严厉依照用人单位的技艺规范中止订单、定向式培育,使毕业生完成学业后成为各级上专业型、技艺型、适用型的复合人才。那么今天教员为大家讲讲,贵阳航空学校的办学特征如何?希望能够辅佐到大家!

中专大专套读也是我校办学特征之一。我校中专大专套读为了全面培育学生,特意为学生开设了航空效劳礼仪实训,空乘人员化装技巧与形象塑,舞蹈,民航乘务英语会话等专科课程。我校分离自身办学实践与特征,肯定了该专业的课程设置。

课程是完成培育目的的重要伎俩,课程目的是为人才培育目的效劳的。目的的设定应该面向整个职业,以职业才干为基础,把从业所需求的学问,技艺,态度有机整合在一同,把职业规范和才干要转化成课程目的,把增强学生的职业合适通知应变才干作为课程目的的基本要素。

航空效劳人员是对顾客中止效劳,思索到目前航空企业的对人才形象上的高请求,我们对教学中加大了职业基础才干课程的比重,如开设了航空礼仪、形体锻炼、民航口语及晶俄韩语种、旅游社管理实务、餐饮管理、现代饭店、旅游规划等课程。一是满足航空企业对人才的需求,二是使部分学生毕业后也能够从事单纯的礼仪效劳工作。但专业培育仍是培育以技艺为主,管理为辅的技艺性人才。

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文章标题:贵阳航空学校的办学特征如何

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