2024年榆林中考300-400分可以读什么学校

中考没有考好，只考了300-400分能上什么学校?相信这是很多中考300-400分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，可以找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!

榆林中考300-400分可以读的当地中等职业学校

榆林益友能源化工技术学校

榆林益友能源化工技术学校简介

榆林益友能源化工职业技术学校坐落在国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，创建于2006年9月，隶属于榆林益友教育集团，是榆林市教育局批准设立的重点职业学校，被誉为“陕北职业技术教育的后起之秀”和“榆林市就业最牛学校”。

榆林益友能源化工技术学校获得荣誉

榆林益友能源化工职业技术学校坐落在国家历史文化名城、国家级能源重化工基地——榆林市，创建于2006年9月，隶属于榆林益友教育集团，是榆林市教育局批准设立的重点职业学校，被誉为“陕北职业技术教育的后起之秀”和“榆林市就业最牛学校”。

榆林益友能源化工技术学校办学条件

学校设施完善、师资雄厚、专业优质、多元发展。建筑面积达4.2万平方米，各实训部室齐全，配装先进的实训设备，拥有百兆级校园网，校外合作实训基地5个。

榆林益友能源化工技术学校师资力量

学校通过引进学科带头人、选送骨干教师到高校和企业培训、激励学历技能提升等长效机制，培养出一大批优秀人才。现有教师85人，“双师型”教师达75%，本科学历达98%。

榆林东方职业技术学校

榆林东方职业技术学校简介

榆林东方职业技术学校坐落在历史文化名城--榆林，北邻卫城，南处上郡，东西贯通，在学校的最高处可以俯瞰榆溪河以及素有“南塔北台，六楼骑街”之称的榆林古城风景线。

学校成立于1998年，创办于1998年，是由省教育厅、省劳动和社会保障厅备案，榆林市教育局、榆林市劳动和社会保障局批准成立的一所全日制职业高中。建校年代久远，学校历史悠长。

榆林东方职业技术学校教学理念

学校证书资质齐全，硬件设施日趋完备，校址地处榆林市城区，交通便捷，环境安谧，管理严格规范，就业有所保障，诚为学子进德修业之理想校园!我校秉承“先立人格，再臻卓越"的指导思想，坚持"理论联系实际，知识链接生活，技术结合需求"的教育理念。

根据学校的实际定位，紧贴市场人才需求，持续打造专业水平，开发新项目，拓展校企合作。同时创建学校实训基地，真正让学生将知识技能实际掌握，为社会做出有效贡献!我校始终坚持党的领导，坚持以人为本，把立德树人作为根本任务;坚持社会主义办学方向，把培养社会主义建设者和接班人作为重要使命。多年来，为社会输送专业技术人才，受到广泛认可!

神木职教中心

神木职教中心办学模式

办学规模学校位于神木县城南郊，占地103亩，建有教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、图书楼、礼堂、多功能报告厅、综合服务楼、露天操场、花园等，总建筑面积42000多平方米。拥有电控实训室、计算机网络教室、电工电子实验室、护理实训室等40个专业实验实训室和建筑公司、机动车驾驶培训学校、医学门诊等校办产业。图书楼藏书10万余册。学校现有全日制在校学生近9200人 120个教学班。

教职工457名，专任教师387人，中高级技术职称100人。开设计算机、机电一体化、工民建、汽车运用与维修、化工、医学、艺术等八大类24 个专业。2006年学校推行校部两级管理体制改革，将所有专业划分为7个部--工科部、医化部、艺术部、基础部、公共部、机械部、电建部，进一部理顺了工作关系，提高了管理效益。2008年在神木新村设立新校区，积极探索“一校两区”管理模式。

榆林中考300-400分可以读的五年制大专学校

榆林职业技术学院五年制大专

榆林职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，由榆林市人民政府主办的一所全日制普通高等职业技术学院。学院座落于榆林市高新产业园区内，占地面积720亩，规划建筑面积28万平方米。学院北接明珠大道，西靠榆横工业园区，东临榆溪河畔，地理位置十分优越，交通极为便利。

学院环境宜人，风景优美，是教书育人的理想境地。校园内植物多样，道路两旁绿树成荫，美丽的人工湖、俊秀的假山，是老师和学生们休憩的好地方。校园建筑布局合理，风格典雅，公共教学楼、专业教学楼、实训楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域，能很好地满足学生学习和生活的需要。校园运动设施齐全，拥有高标准的篮球场、网球场及400米标准跑道的体育场，为学生提供良好的运动、活动场所。

师资力量

2013年，陕西省教育厅官网显示，学院有教职工200余人，其中博士、硕士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高级工程师、高级技师占15%以上

教学建设

学院注重实践教学，致力于学生实践动手操作能力的提高，采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训，1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式，大力推行“证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)

中考300-400分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!