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贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术教学质量如何?

作者:走失彗星时间:2020-12-04 12:13

摘要:贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术教学质量如何? 相信这是很多同学在选择专业的时候都会问的一个问题,这里老师就详细的针对该专业做了如下介绍,希望能对同学们选择专

贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术教学质量如何?相信这是很多同学在选择专业的时候都会问的一个问题,这里老师就详细的针对该专业做了如下介绍,希望能对同学们选择专业有所帮助。

贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术介绍

专业名称 计算机应用技术
专业人气 151
所在地域 贵州 黔东南
学校名称 贵州电子信息职业技术学院
招生对象 初中毕业生及同等学历者
学校地址 贵州省凯里市华联路1号
专业排名 大专专业类中排名500,地区排名60。
办学层次 三年制中专、3+2五年制大专
一、招生对象、学制与就业方向1、招生对象:高中毕业生或同等学历2、学制:3年3、就业方向:(1)计算机编程与软件调试人员;(2)计算机软件销售与服务人员;(3)WEB程序开发人员;(4)数据中心数据库维护人员。
二、培养目标1、计算机软件专业是培养专科层次,具有较强实践能力、精通一门程序设计语言、了解软件项目的开发流程,能够从事计算机初级编程、软件调试、技术服务与软件销售等工作的技术应用型人才;2、具有坚实的基础知识和必需的技能知识,重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术;3、熟悉国家关于本领域的政策和法规;4、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神。
三、培养规格1、具有基本的网络操作与管理的能力;2、具有静态、动态网页制作的能力;3、掌握软件测试的基本方法,并具有程序编码的能力;4、具有熟练布署、配置、管理小型办公应用系统的能力;5、具有数据库应用与开发的能力;6、具有良好的沟通与合作的能力。
四、职业认证目标:1、高新考试――高级程序员、高级数据库操作员、(因特网)高级网络程序员;2、软件水平考试-――初级程序员、初级网络程序员。
五、培养模式1、注重素质教育与职业技能教育相结合,职业教育与软件设计及应用的专业人才的需求相结合,强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合;2、通过软件设计及应用基础知识的学习,提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围;3、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中,全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力。
六、教学方式以职业技能需求细化分析为根据,构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境,采用模块化的项目(任务)驱动教学法实施教学,强调学生主动(独立)参与、小组讨论(协作)、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
《计算机应用》专业――(软件设计方向)七、核心课程设置及说明1、计算机网络主要内容:数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、TCP/IP与网络互连、因特网原理及应用、网络安全和网络管理等内容。
2、网页设计与制作主要内容:网页制作软件的使用、HTML、Javascript、CSS。
3、数据库原理主要内容:数据库基础知识,E-R图,数据库的规范,关系数据库及保护,SQLServer系统简介,SQL语言,高级SQL查询。
4、多媒体技术主要内容:多媒体概述、MPC组成和配置MPC操作平台、多媒体信息处理技术、多媒体创作及工具、多媒体开发工具、多媒体通信及网络系统等。
5、统一建模语言UML如何使用UML(统一建模语言)建立系统模型,描述系统架构。
包括了静态建模、动态建模、物理架构以及UML的扩展。
6、软件工程与项目管理主要内容:阐述软件开发过程的各个阶段,并通过案例分析来认识开发过程的概念化建模、分析、设计、实现、测试、维护和有关软件开发工具与开发环境方面的内容。
7、Delphi或VB程序设计主要内容:面向对象的程序设计语言、可视化编程的概念,组件、目录与文件管理、多媒体技术和图形图像处理技术,一到两个完整实例。
8、数据库应用(1)Delphi数据库编程(2)VB数据库编程主要内容:数据库开发环境、数据库应用程序组件、报表制作和使用、程序的异常处理和调试,一到两个完整实例。
9、网络程序设计(C++)主要内容:WEB程序设计基本概念、语法、各种控件、WEB开发平台的配置、服务器安全,WEB数据库开发,XML。
10、Java语言程序设计主要内容:Java语言基础知识,Java语法构成,面向对象编程技术,常用系统类的使用,图形用户界面设计,图形处理,多媒体处理,异常处理,文件和流处理,多线程技术和网络编程技术。
《计算机应用》专业――(数据库方向)一、招生对象、学制与就业方向1、招生对象:高中毕业生或同等学历2、学制:3年3、就业方向:(1)计算机编程与软件调试人员;(2)计算机软件销售与服务人员;(3)WEB程序开发人员;(4)数据中心数据库维护人员。
二、培养目标1、计算机软件专业是培养专科层次,具有较强实践能力、精通一至两门数据库设计语言、了解软件项目的开发流程,能够从事数据库编程、软件调试、技术服务与软件销售等工作的技术应用型高级人才;2、具有坚实的基础知识和必需的技能知识,重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术;3、熟悉国家关于本领域的政策和法规;4、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神。
三、培养规格1、具有基本的网络操作与管理的能力;2、具有静态、动态网页制作的能力;3、掌握软件测试的基本方法,并具有程序编码的能力;4、具有熟练布署、配置、管理小型办公应用系统的能力;5、具有数据库系统应用与开发的能力;6、具有良好的沟通与合作的能力。
四、职业认证目标:1、高新考试――高级程序员、高级数据库操作员、高级程序员;2、软件水平考试-――程序员、网络管理员。
五、培养模式1、注重素质教育与职业技能教育相结合,职业教育与软件设计及应用的专业人才的需求相结合,强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合;2、通过软件设计及应用基础知识的学习,提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围;3、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中,全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力。
六、教学方式以职业技能需求细化分析为根据,构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境,采用模块化的项目(任务)驱动教学法实施教学,强调学生主动(独立)参与、小组讨论(协作)、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
七、核心课程设置及说明1、计算机网络主要内容:数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、TCP/IP与网络互连、因特网原理及应用、网络安全和网络管理等内容。
2、网页设计与制作主要内容:网页制作软件的使用、HTML、Javascript、CSS。
3、数据库原理主要内容:数据库基础知识,E-R图,数据库的规范,关系数据库及保护,SQLServer系统简介,SQL语言,高级SQL查询。
4、多媒体技术主要内容:多媒体概述、MPC组成和配置、MPC操作平台、多媒体信息处理技术、多媒体创作及工具、多媒体开发工具、多媒体通信及网络系统等。
5、统一建模语言UML如何使用UML(统一建模语言)建立系统模型,描述系统架构。
包括了静态建模、动态建模、物理架构以及UML的扩展。
6、软件工程与项目管理主要内容:阐述软件开发过程的各个阶段,并通过案例分析来认识开发过程的概念化建模、分析、设计、实现、测试、维护和有关软件开发工具与开发环境方面的内容。
7、Delphi或VB程序设计主要内容:面向对象的程序设计语言、可视化编程的概念,组件、目录与文件管理、多媒体技术和图形图像处理技术,一到两个完整实例。
8、数据库应用(1)Delphi数据库编程(2)VB数据库编程主要内容:数据库开发环境、数据库应用程序组件、报表制作和使用、程序的异常处理和调试,一到两个完整实例。
9、网络程序设计(C++)主要内容:WEB程序设计基本概念、语法、各种控件、WEB开发平台的配置、服务器安全,WEB数据库开发,XML。
10、Java语言程序设计主要内容:Java语言基础知识,Java语法构成,面向对象编程技术,常用系统类的使用,图形用户界面设计,图形处理,多媒体处理,异常处理,文件和流处理,多线程技术和网络编程技术。

贵州电子信息职业技术学院其他招生专业

专业名称专业类别
通信系统运行管理大专专业
机电设备维修与管理大专专业
楼宇智能化工程技术大专专业
广播电视网络技术大专专业
电气自动化技术大专专业
物流管理大专专业
广告设计与制作大专专业
数控技术大专专业

贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术教学质量如何?其实选择专业需要看的维度很多,同学们若是觉得看了文章之后还是不知道如何选择的话,那么不妨和网站的在线老师联系一下,听一听他们的意见。

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文章标题:贵州电子信息职业技术学院计算机应用技术教学质量如何?

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